5학년 실과 금성출판사 오리엔테이션(OT)용으로 첫 차시에 사용했습니다.
5학년 들어 처음 배우게 되는 실과가 어떤 과목인지 대강 알아보는 느낌으로, 교과서를 한번 다같이 재미있게 훑어보고자 만들었습니다.
단원별로 1개 문항이 있으며, 시간 제한을 걸고 모둠별 스피드퀴즈(골든벨 방식)를 진행했습니다.
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5학년 실과 금성출판사 오리엔테이션(OT)용으로 첫 차시에 사용했습니다.
5학년 들어 처음 배우게 되는 실과가 어떤 과목인지 대강 알아보는 느낌으로, 교과서를 한번 다같이 재미있게 훑어보고자 만들었습니다.
단원별로 1개 문항이 있으며, 시간 제한을 걸고 모둠별 스피드퀴즈(골든벨 방식)를 진행했습니다.
| 번호 | 분류 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 | 
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| 12 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			[동아출판] 1-1. 아동기 발달의 특징											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 49 | 
| 11 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			미래엔 실과 OT 단원도입 및 1단원 아동기 발달의 특징 1차시											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 47 | 
| 10 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			교학사 1. 아동기 발달과 성 수업자료(교학사 홈피에서 가져옴)											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 55 | 
| 9 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			실과 1단원 1-2차시 나는 어떻게 발달하고 있나요?											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 52 | 
| 8 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			실과 첫시간 교과서 훑어보기 빙고											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 50 | 
| 7 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			동아출판 5학년 1단원 1차시 아동기의 발달을 알아보아요											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 51 | 
| 6 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			(천재 이춘식) 아동기의 발달1차시 학습지											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 48 | 
| 5 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			1단원 나의 성장과 발달_1차시_동기유발 퀴즈 및 수업 흐름											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 46 | 
| 4 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			동아 출판 실과 오티 및 교과서 훑어보기 9문제 골든벨 퀴즈											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 43 | 
| 3 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			(비상) 5학년 실과 첫시간 오리엔테이션											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 44 | 
| » | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			5학년 실과 금성출판사 오리엔테이션(OT)용 퀴즈											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 49 | 
| 1 | 5학년 | 
		
								
										
										
	
		
			(비상) 1단원. 나의 성장과 발달 도입빙고 (하하히히호호후후 선생님 자료 활용)											
		
							
	
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					anonymous | 2024.03.07 | 49 |