[모둠장 배 요약 공모전]
[수업 개관] 아이들이 자기주도적으로 요약 활동을 하고, 자연스럽게 동료 평가를 받을 수 있도록 수업을 구성하였습니다.
[수업 상황] 4명 씩 8모둠, 2차시 하고도 10분이 더 필요했습니다.
[자료 안내] ppt를 보여주며 설명해주시면 됩니다. 사진들은 저희 반 예시이니 참고하세요.
[활동 순서 안내]
-
모둠별 요약 문제(글) 뽑기
-
자기 모둠 문제 요약해보기
-
모둠원끼리 토의하여 최고의 요약 선정 기준 정하기
-
다른 모둠의 공모전에 지원하기(1인 당 2개 지원)
-
최고의 요약 선정하기 / 탈락자 피드백하기
-
발표 및 스스로 평가해보기
[상세 안내]
-
모둠별 요약 문제 뽑기
-
모둠별로 교과서를 정해준다.(도덕, 실과, 과학, 사회)
-
요약할 지문을 선정한다. (하나의 중심 내용이 있을 것/ 길이가 적당할 것)
-
앞에 나와 자신의 모둠 이름 옆에 선정 과목과 쪽수를 적는다.
-
-
자기 모둠 문제 요약해보기
-
공책에 선정한 문제를 모둠원 각자 요약한다. 이때 서로 상의하지 말고 각자 요약하고, 나중에 상의하는 것이 훨씬 다양한 의견이 나온다. 상의를 먼저하면, 요약 내용이 비슷해지기 때문이다.
-
-
모둠원끼리 토의하여 최고의 요약 선정 기준 정하기
-
모둠원의 요약본을 모두 돌려보고, 선정 기준을 정한다.
-
선정 기준은 1. 어떤 중심 내용이 들어가 있어야 하는가 2. 어떤 형식으로 요약하면 좋은가. 3. 그외는 각 모둠별 자체적으로 정한다.
-
-
다른 모둠의 공모전에 지원하기(1인 당 2개 지원)
-
A4 용지를 1인
-
요약 교실 공모전(ppt).pptx
