2학기 토론 단원에서 연습해야만 6학년에서 뭔가 좀 되더라구요~ㅎㅎ

저희 교실에서는 토론의 절차와 토론의 형태를 익히는 데 중점을 두어 수업했습니다.^^

 

토론의 3단계 활동지는 인디에서 검색하다 발견했는데 어떤 선생님인지 기억이 안나네요... 혹시 아시는 분은 링크 댓글로 남겨주시면 감사하겠습니다 ^^

수업 흐름이 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

 

1. 도입하면서 우리 교실에서 토론하고 싶은 주제를 몇 가지 받고 토론의 절차 익힌 후 토론 해볼 것이다라고 미리 말합니다.

2. 교과서에서 근거 자료의 타당성 수업을 진행하고 제가 앞서 올린 자료를 활용해 근거 자료를 찾는 것이 쉽지 않음을 알아봅니다.
   https://indischool.com/boards/libLanguage/37279121

3. 다음 차시에 교과서에 제시된 mp3를 들으며 토론의 절차와 적절한 토론 매너를 익힙니다. 교과서 내용이 너무 잘 되어 있어서 여러 번 들으며 교과서 내용으로 수업 합니다.
   https://indischool.com/boards/libLanguage/37207936

4. 첨부 파일에 있는 활동지를 주고 1번 도입에서 나왔던 우리 반 토론 주제를 정해 찬성과 반대를 모두 조사하는 시간을 줍니다.
   조사를 통해 뒷장 <00의 근거>를 적고 그를 바탕으로 찬성과 반대 모두의 주장 펼치기를 정리합니다.

5. 1:1 토론 진행합니다. 찬성-반대 / 반대-찬성 으로 진행하며 연습을 합니다.
   친구의 주장 펼치기를 들으며 반론하기 표에 반론할 내용을 메모하도록 합니다. 중간 중간 협의 시간에 대본을 완성하도록 하여 절차에 맞춰 토론 진행하는 연습을 합니다.

6. 토론을 마치고, 타당한 근거 자료를 제시하여 글을 작성하라고 하였습니다. 그 글을 읽고 타당하다고 생각하는 글에 따라 우리 반 규칙을 변경하겠다고 했더니 열심히 적더라고요ㅎㅎ

7. 본격적인 토론으로 동물원 유지/폐지 문제를 다루어 준비하고 1:1 토론을 진행합니다. (첨부 파일의 활동지 그대로 다시 인쇄)
   이 것은 인터넷에 수많은 자료들이 준비되어 있기 때문에, 앞에 우리 반 문제로 진행한 토론보다 훨씬 더 토론 다운 토론을 할 수 있습니다.

 

토론 3단계.hwp

토론준비하기활동지.hwp