[모둠장 배 요약 공모전]

 

[수업 개관] 아이들이 자기주도적으로 요약 활동을 하고, 자연스럽게 동료 평가를 받을 수 있도록 수업을 구성하였습니다.

[수업 상황] 4명 씩 8모둠, 2차시 하고도 10분이 더 필요했습니다.

[자료 안내] ppt를 보여주며 설명해주시면 됩니다. 사진들은 저희 반 예시이니 참고하세요.

 

[활동 순서 안내]

1. 모둠별 요약 문제(글) 뽑기

2. 자기 모둠 문제 요약해보기

3. 모둠원끼리 토의하여 최고의 요약 선정 기준 정하기

4. 다른 모둠의 공모전에 지원하기(1인 당 2개 지원)

5. 최고의 요약 선정하기 / 탈락자 피드백하기

6. 발표 및 스스로 평가해보기

 

[상세 안내]

1. 모둠별 요약 문제 뽑기

   • 모둠별로 교과서를 정해준다.(도덕, 실과, 과학, 사회)

   • 요약할 지문을 선정한다. (하나의 중심 내용이 있을 것/ 길이가 적당할 것)

   • 앞에 나와 자신의 모둠 이름 옆에 선정 과목과 쪽수를 적는다.

2. 자기 모둠 문제 요약해보기

   • 공책에 선정한 문제를 모둠원 각자 요약한다. 이때 서로 상의하지 말고 각자 요약하고, 나중에 상의하는 것이 훨씬 다양한 의견이 나온다. 상의를 먼저하면, 요약 내용이 비슷해지기 때문이다.

3. 모둠원끼리 토의하여 최고의 요약 선정 기준 정하기

   • 모둠원의 요약본을 모두 돌려보고, 선정 기준을 정한다.

   • 선정 기준은 1. 어떤 중심 내용이 들어가 있어야 하는가 2. 어떤 형식으로 요약하면 좋은가. 3. 그외는 각 모둠별 자체적으로 정한다.

4. 다른 모둠의 공모전에 지원하기(1인 당 2개 지원)

   • A4 용지를 1인

 

 

요약 교실 공모전.show

요약 교실 공모전(ppt).pptx ​​​​​​​