1단원 3중단원은 우리나라와 지리적, 외교적으로 가까운 나라들의 자연 및 인문 환경, 교류 양태 등에 대해 학습하는 단원입니다.

1~3차시까지 지리적으로 가까운 나라 (중국, 일본, 러시아)에 대해 학습하였다면, 4~6차시는 외교적으로 가까운 나라에 대해 학습하는 내용으로 구성되어 있습니다.

교과서 상으로는 조사 학습으로 구성되어 있지만, 조사 활동을 반복적으로 수행하는 것은 단조롭다 생각하여 다음과 같이 놀이형 수업으로 재구성해 보았습니다.

<수업 개요>

1. 필요 준비물 : 나라 카드 (모둠 당 1부), 활동지 (1인당 1부), ppt (놀이 진행 자료)

2. 소요 시간 : 2차시

3. 수업 흐름

   <도입>

   1) 놀이 방법 안내 및 놀이 용품, 활동지 배부

   <전개>

   1) 놀이 진행

   • 모둠 친구들과 함께 하는 활동입니다.

   • 모둠 책상을 만든 후, 카드를 앞면이 보이게 늘어놓습니다.

   • 사회책 77쪽을 펴고 활동지를 받은 후, 활동 준비를 마칩니다.

   • 이 활동은 총 20라운드로 이루어져 있습니다.

   • 각 라운드를 시작하기 전, 앞에 놓인 카드 중 한 장을 가져옵니다.

   • 카드에 적힌 정보들을 잘 살펴보며 활동지에 그 나라에 대한 정보를 기록합니다.

   • 선생님이 보여주는 나라에 대한 정보를 주목합니다.

   • 정보는 총 6개입니다. (대륙, 기후, 면적, 인구, 산업, 수도)

   • 자신이 가져온 카드와 같은 정보가 있는 경우, 1개의 정보 당 1점입니다.

   • 선생님이 보여주는 것과 같은 나라를 가져온 경우에는 8점을 얻습니다.

   • 매 라운드 자신이 얻은 점수는 사회책 여백에 잘 기록해 둡니다.

   • 라운드가 끝난 후에는 카드를 원래 자리에 놓습니다.

   • 모든 라운드가 끝난 후, 가장 많은 점수를 얻은 친구가 승리합니다.

   [활동 팁]

   • 10라운드 이후에는 카드를 뒷면이 보이게 놓고 섞은 뒤 놀이를 진행해 주세요.

   • 면적, 인구의 경우 우리나라와 비교할 수 있도록 놀이 활동 시에는 사회책 77쪽을 펴놓고 활동에 참여하도록 지도해 주세요.

   • 놀이가 끝난 뒤, 활동지의 빈 부분을 채울 수 있도록 지도해 주세요.

   <마무리>

   1) 활동지를 사회책 72쪽에 붙여놓습니다. (6차시 수업에서도 필요합니다.)

 

 

놀이카드.hwp

문제 ppt.pptx ​​​​​​​

활동지.hwp