22개정 교과서 개발 취지상

다양한 주제 중심 교재를 제공하고

교사들이 교육과정 재구성으로

필요한 부분만 쏙쏙 빼서 써먹으라는 뜻이었음.

 

 

15개정 때는

봄-여름-가을-겨울 책 순서대로 가르치기만 했어도

충분히 자연스러운 흐름이었음

 

 

그래서 새 교과서로도 기존처럼 가르치려고 하니

계절과 시기에 맞지 않는 학습내용들이 다수 있음.

예를 들면 봄,여름 안전교육을

2학기에 배부된 교과서에 실려 있다듯이

 

 

차라리 1학기에 1,2학기 교과서를 모두 줬으면

원래 취지를 살려서 잘 뽑아 쓸 수 있는데

교과서 배부하는 꼴을 보면 

1,2학년 교사들이 열받을만 함.